记2017年“岗位贡献奖”获得者-pg电子试玩平台

    2017年获得“岗位贡献奖”的四位同志，都是学校担负“双肩挑”任务的骨干，他们除了完成各自的教学任务、班主任工作之外，还承担了大量的管理和支持服务工作，有的还临时接受急重任务。他们不讲价钱，脚踏实地，兢兢业业，为年度工作目标的完成、为电大事业的发展做出了应有的贡献，获得“岗位贡献奖”当之无愧！

             一

张译之，面对不熟的人很少交谈，面对熟悉的人很好交流，看上去冷艳俊美，内心却是一个十分温暖的人。其管理硕士学历和沉稳的性格，非常适合在办公室工作。她能够有条不紊地安排好做也做不完的工作，一件一件地完成；她能够善意对待各种性格的同事，不争不吵；往往做了好事别人并不知情，有时还招来抱怨，但她淡定从容，并不影响以后继续为别人排忧解难。

2017年，张译之的岗位目标任务有十八项，包括编制管理、工资管理、人事工作、职称评定、新闻推送、会务工作、对外接待等等，每一项都涉及到教职工的切身利益和学校形象，不能有半点马虎，容不得出错。比如工资管理，填也填不完的统计和报表，张译之说她填得想吐，还有调入人员上编上工资，那是不能有半点差错的！2017年为给调入的一位老师上编上工资，跑了七八趟人社局，不是办事人员不在，就是临时开会无法办理，就算事前约了时间，也有可能临时发生变化，这是一件磨性子的事情。

2017年学校有6位老师评职称，从起草文件、与省电大衔接，到收集各位老师的资料，从细致审核期刊等级，到各种资料的签字盖章，没有一样不承担责任，没有一样不耗费时间，没有一样可以马虎，张译之都默默承受。在前后历时5个月的时间里，加了多少班，打了多少电话，查了多少文件，连她自己也记不清了。在党委研究确定“岗位贡献奖”人选的时候，有领导说：在双休日或者晚上看到张译之的车停在那里，就知道她又在加班了。采访时笔者问她累不累苦不苦，她淡淡地说：“好在最后的结果比较完满，自己受的累受的苦也就值得了。真心祝贺成功晋升职称的老师们！”

    张译之老师（左二）表演诗歌朗诵。

       二

刘超，不说话时看上去很平静很稳重，不苟言笑，但一说话就能让人会心而笑，属于冷热都幽默的类型。

教务处的工作责任大，涉及到学生考试和毕业，一不小心就会出错。2017年刘超经手课程注册36000余课次，修复学240余人次，转专业48人次，本科实践环节论文收录登分1300余科次，平时成绩录入9500余科次，平时成绩完成进度统计十余次等，没有一项出错，没有一次出错。所有的班主任都给他竖大姆指！

2017年学校自主开发的教务管理软件正式上线，许多功能需要一边使用一边完善。拥有计算机专业硕士头衔的他，在完成既定的工作任务之外，主动承担了新系统的功能点测试纠错、基础数据矫正核准和更新维护任务。不管白天或夜晚，不管是不是上班时间，发现问题立即处理。忙忙碌碌到头，点点滴滴的工作到年末一统计，汇集起来的数据把自己都吓了一跳：测试系统功能点215个；教学点信息8条；教师信息59条；班级信息2245条；学生信息20043条；成绩信息458548条；教学计划5900条；考试文件中的科目信息每期在1300条；组考数据56000条。

刘超老师一头的白发总是老师们揶揄的对象，在年终总结表彰会上，有同事跟他开玩笑：“刘老师一年太辛苦，看你的头发又白了好多，真是电大的好爷爷啊！”

刘超老师讲课表述准确、重点突出，总能“抓住”学生。

                                      三

潘菁，仪静体闲，温文尔雅，做工作不讲价钱，不提条件，太累时习惯站起来望一会儿天边的蓝，然后又埋头若干。

当潘菁老师介绍说2017年管理和服务的对象包括中国医科大学、福建师范大学、四川农业大学、中国石油大学等四所奥鹏学习中心的高校共计四个批次839名学生时，真让人大吃一惊！可知这839名学生，是不同院校的学生，是不同层次的学生，是不同专业的学生，是不同年级的学生，各个院校对学生的要求不一样，每位学生完成教学进度的情况不一样，执行的教学计划不一样，那么做为班主任的潘老师到底要管学生的什么呢?大概捋一捋：管新生报名注册、管新生的入学教育、管学生交费和核算、管教材征订和发放、管学籍清理、管课程约考、管试卷保管、管考试安排、管论文收交和保管、管发票的清理和分发……简单地说，就是学生从报名到毕业，中间所有的教学活动和pg电子试玩平台的服务支持，潘老师都管！

    就是这么多管也管不完的事情，做也做不做完的工作，潘老师硬就管完了，做好了！2017年，奥鹏南充学习中心缴费率99%，为全国第一，就此潘老师在全国奥鹏学习中心大会上作经验分享，受到表彰；潘老师还获得四川农业大学网络教育先进个人、获得奥鹏教育教材支持服务先进奖。

   潘菁老师总是手不释卷。

四

李俊，开朗健谈，积极向上，任何时候脸上都挂着笑。学生们喜欢这样有亲和力的班主任。

好钢用在刀刃上，骨干迎着困难上。2017年国家开放大学和四川电大上线新的教学平台，对学生线上学习和考核提出新的更高的要求，同时也对课程辅导老师的网上辅导活动提出数量和质量的要求，教师和学生每门课程均要达到上线6周，12天，共计100次并发帖2个以上，学习行为将被网络自动记载，并与学生的平时成绩和教师的绩效工资挂钩。学生和老师的压力陡然增加。

党委经过反复权衡和研究，2017秋，课程导修主任的重任最终落在了有教育信息专业背景的李俊的肩上。

课程导修主任的任务是，负责所有课程辅导教师的分配、负责学生选课的分班、负责学生线上学习行为的统计、负责辅导教师线上教学活动的监督和统计、负责线上作业评阅操作的培训和疑难问题的解决……

李俊接手这项工作后，共完成了62门课程的网上辅导教师分配，举行网上作业评阅操作培训两次，每周统计一次学生和老师的网上学习行为，定时通报，对个别工作滞后的教师还单独提醒。到年终一统计，网上作业的统计、分析、督促工作竟然达到了117次。四川电大通过后台数据分析，此项工作我校名列全省前列，其工作措施和推进力度成为全省榜样。

2017年，李俊老师获得学校优秀青年教师称号，获得四川电大招生先进个人称号。

     李俊老师上课诙谐幽默，很受学生欢迎。